文学五一

第21章
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    叶枫敲了敲办公室门,女教师一回头。
    桌面玻璃板下塞着着不少照片,有的叠在一起难以看清全貌。
    叶枫立刻摇了摇头,他哪里会做饭,从小父母忙生意,他家都有阿姨伺候他们三兄妹衣食住行,但是这话不能说。
    “原来的班主任上学期刚开学就生病住院了,累倒的,修养都要好一阵,可能下学期开学能回来。我本来是这个班的英语老师,所以就顶上来了。”
    办公室里空荡荡,只有一位女教师背对着门,埋着头站在靠窗的办公桌前。
    午后的学校依然没有恢复上课,叶枫问过门卫,和周云飞朝着校园深处的办公楼走去。
    “我知道我年轻经验不足,所以很多家长都不满意,但是学校就是这样安排的,我也没办法。”
    两个人说笑着开车抵达了英才中学。
    他是来工作的,不是来当小少爷的。
    “你们是警察?”
    路过案发地,周围已经全部拉上了警戒线,还有两个保安坐在旁边阻止学生的靠近。
    不等叶枫两人自我介绍,李老师忙不迭地询问死者身份。
    “巧了,我也不会做饭,基本咱们队里,没有会做饭的,以后大家可以搭伙路边摊了。”
    “快进来坐。”
    “您是代班主任,那原来的班主任呢?”
    有李老师带领学生获得省级英语大赛亚军颁奖礼。
    有李老师手捧国家级优秀教师评选证书。
    “彭潇成绩怎么样?性格如何?”
    “彭潇家是县里的,初中能被英才录取,其实还算可以。”
    “我看过他初一刚进校的成绩,其实还不错,但是后来有退步。特别是初二上学期,退步非常明显。”
    “这个孩子表面看起来软乎乎,好像很好欺负,其实骨子里倔得很。”
    “跟他好好说,他不会听的,表面不反驳,私底下依然我行我素。”
    “我和他父母电话沟通过几次,效果不好。”
    在李老师的视角里,彭潇是另一个完全不同的模样。
    沉默不爱说话,什么事情都闷在心里,和同学闹了别扭就是哭,被老师批评两句也是哭
    情绪非常不稳定,成绩下滑明显。
    李老师认为彭潇可能进入了青春期,心理生理发育,激素水平变动带来情绪波动。
    她几次尝试和彭潇父母沟通,开始一两次还好,后来总是被对方驳斥。
    彭潇父母认为孩子没问题,有问题的是老师能力不足。
    为什么之前那个班主任没说过孩子有问题,到你这就三天两头挑刺?
    发展到后来,彭潇父母干脆不接李老师电话,李老师只得发短信。
    说到这,李老师摸出手机调出短信界面。
    一条条没有回复的短信展示在上面。
    最近一条是上周,李老师言辞恳切。
    “彭潇妈妈,据我了解你家经济情况十分普通。彭潇底子不差,还有一年多,努努力考个重点高中,未来考上重点大学,他的前途光明,你们也才能轻松下来。孩子进入了青春期,学校里,外面接触的人变多,情况不同,他心智不成熟,可能会受到冲击。希望你们家长能够多注意孩子,让他把心思放到学习上,忽略外界影响……”
    短信很长,看得出李老师很用心,但是这条短信依然没有回复。
    “彭潇是自杀还是?”李老师接到的消息并不十分明确,只说住校生出了事,让班主任回来配合管理。
    她一路急匆匆往回赶的时候,心里隐约觉得如果初二三班有孩子出了什么不好直接通知的事,最大可能就是彭潇。
    但是彭潇能出什么事,她想不到。
    她也没想到彭潇会意外坠亡,他杀还是自杀,她想了一路,觉得都不可能。
    “您既然觉得彭潇不会自杀,那还有什么原因促使他在深夜走上了那栋高楼呢?”
    叶枫含蓄地问,既然李老师觉得彭潇不会自杀,那么潜意思她还是觉得他杀,只是碍于是在学校里发生的事情,所以不好乱说。
    李老师摇了摇头,只说最近没有听到他和同学闹矛盾。
    “你们怎么获取住校生在宿舍的人际关系?同学告知还是生活老师沟通?”周云飞问。
    “你们上午见过韩老师了吧?”
    韩老师并不是普通的生活老师,英才中学住校生加一起不到两千个学生,分配了六个生活老师。
    而韩老师是管理这些生活老师和所有住校生的。
    每周韩老师会将宿舍楼的情况形成邮件,全方位汇报给校领导,以及有住校生的班主任。
    “这种事情光听学生打小报告,公说公有理婆说婆有理,其实都是没道理的小事,所以我们主要还是依据韩老师他们的消息。”
    李老师提供的信息并不多,走出办公楼,周云飞联系了别的同事,进展十分缓慢。
    初二三班并非全部住校,有一部分走读生,而彭潇的同桌就是走读生。
    所以现在还有几个干警挨个联系家长,准备上门沟通。
    “要不我们再去找韩老师聊聊?”周云飞提议。
    “我还想去找个住校的高一男生再问问。”叶枫提出了另一个建议。
    反正时间多,周云飞也没提出异议,两个人紧赶慢赶走到了男生楼。
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