文学五一

第三课 belief 05
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    「嗯?」
    困惑地抬起头,对上他的眸子,崔佑人眨眨猫眼,虽然不解古佐阳为什么态度前后不太一致,不过仍是点点头。
    「麻烦学长了。」
    「没事。」动手在空白纸上画出等下会用到的3x3表格,古佐阳一边轻松地跟他聊天,「学弟你真的很认真呢,这可是学期中段的课程了。」
    「不,没什么……」
    认真盯着古佐阳的动作,崔佑人的回答有些漫不经心。
    课程前段高中几乎都有学过,会来问问题的学生相对较少,如果不趁现在把后面比较的部分弄懂,等到期中考过后,来问的学生变多了,不知道要排多久才会等到他。
    他不喜欢麻烦和等待。
    画好表格,于空格中填上,囚犯、认罪与否以及其相对应的数字后,完整的题目就出现了。
    不认认罪
    不认(2年,2年)(1年,7年)
    认罪(7年,1年)(5年,5年)
    「你看到的题目是这样没错吧?」
    侧过头问他,古佐阳手中的笔轻敲刚出炉的表格,崔佑人「嗯」了一声,视线锁定题目,眉头越皱越深。
    不管怎么看都无解,果然不可能到助教面前就突然懂了,还是得让学长讲解。
    「好,我们先来讲先决条件,你还记得有哪些吗?」
    视线顺着笔尖停在空白处,他脑海中闪过昨天思考题目前看到的内容,没多想就说出来了。
    「警方无确切证据证明两人有犯罪,所以将两人隔离开来讯问。两位嫌疑犯不可能有交流,但在事先已经约定好坚决不认罪。」
    「很好,这就是『囚犯两难』的前提。」
    讚许地点点头,古佐阳点点其中一排,继续说下去。
    「在讯问时,警方就告诉第一位囚犯,如果对方不认他认,他可以只关一年;但如果对方认罪,自己不认,他就会被关七年;如果两人都认罪,也只会被关五年,总比对方承认自己不认好。」
    分别在下排的1年和5年画一条底线,古佐阳看看认真听他讲解的学弟一眼,淡淡一笑。
    「正常人为了让自己刑期最少,当然都会选择认罪。同样的情况,对方也会选择认罪。」
    另外在右列的1年和5年下画线,古佐阳最后在都有画到线的(5年,5年)右上角打了个星号。
    「在双方都认罪的情况下,就会指向次差的答案,两人都被关五年。」
    听完古佐阳的解释,崔佑人没有恍然大悟的感动,皱着的眉头未松开,他目光向旁移动,来到两位嫌疑犯都否认的(2年,2年)。
    「可是,明明有更好的选择。」
    如果愿意遵守当初的约定,两人都会达到最佳的状态。毕竟,在被隔离前都有过了约定,不是吗?
    他不懂。
    「的确有更好的选择,但是他们达不到。」
    面对为答案烦恼的小学弟,古佐阳眼中闪动的光芒绝不只是暖意,唇角的笑意逐渐加深。
    「因为,人的本性就是『自利』。」
    t.b.c
    时差还没调过来,昏睡了好几天
    会尽快把没更的章节补上,抱歉gt;quot;lt;
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