《新生》杂志刊登的复赛的5篇文章，引起了不小的反响。
    《爸妈那该死的爱情》，《隔壁老王》，《越读书，就越蠢》，《学校霸王》，《去你妈的高考》这5篇文章，出自于5位高中学生之手。
    他们敢写敢说，不仅文字功底极高，思想也是非常深刻。
    文章虽然都有一个负面情绪较多的特点，但最终的主题却令人深省。
    有家庭破裂给孩子带来困扰的，有母亲出轨遭受家庭暴力的，有校园霸凌让人绝望的，还有一边大骂应试教育，一边努力参加高考的。
    这让很多人通过这些文章，看到了不一样的问题。
    孩子们都在学校，但每个人却都是不同的个体，他们到底需要什么？我们到底该教给他们什么？
    这些问题振聋发聩，让很多学校的老师都在想，自己的教育方式是不是该有所改变了？
    庐海大学的中文系教授蔡飞，在看到这本《杂志》后，叫上几位同事召开了一个会议，深度探讨了“新概念”的主题。
    他们一致认为这样的比赛，非常有意义，可以让大家看到孩子们内心真实的想法。
    “看看那些为了高分而写的作文，再看看这些孩子们的肺腑之言，天壤之别啊！”蔡飞有些激动，“我一直坚信，文字具有唤醒人心的力量，我从这些孩子们身上看到了！”
    “我有个想法。”另一位教授说道，“这些孩子都是值得培养的，我们要不要对他们在录取方式上，进行改变？”
    “你的意思是，在自主招生上降点分？”
    “如果是特别有才的，直接录取，也不是不行嘛，反正进了中文系，靠的还不是文字上的才能？”
    经过讨论，昌南大学中文系决定找《新生》杂志进行合作。
    具体合作方式，暂时还没有确定。
    和李越那个世界的“新概念”一样，取得成绩的选手，最终也能获得高校的青睐。
    李越得到这个消息后，当然很赞成，他巴不得高校成为“新概念”的联合主办单位，这样杂志的影响力就会进一步扩大。
    不过这样有个弊端，就是一旦选手获得名次，得到了高校的青睐，在学习上就可能会放松，甚至直接放弃。
    李越是不希望这样的，所以合作的方式，要调整一下，尽量采取降分的模式，不要直接录取。
    ……
    除了庐海大学关注了“新概念”外，炎夏作协也一直在行动着，他们甚至早在第一期杂志创刊，就开始研究“新概念”。
    现在看着那5篇文章，他们也纷纷发出感叹。
    “我无法相信这样才华横溢的文章出自高中生之手！”
    “青春的光彩谁也无法扼杀，文字就是要这样写出内心的呐喊！”
    “怎么联系《新生》？下一届我要去当评委。”
    “难怪严小康都给这个杂志写文了，确实是本好杂志啊。刀藏锋？我去搜搜这个年轻人。”
    ……
    看着《新生》杂志引起的一系列反应，李越却很纳闷。
    为什么“漫长的文学之旅4”这个任务一直没有完成？
    “系统，你不要告诉我，《新生》做到这种地步，还不算有意义的事……”
    【宿主，暂未达到评判的标准，请继续努力。】
    “……”
    李越坐在电脑前，不知道说什么好了。
    《新生》现在在文学方面的影响力已经非常大了，公益基金也已经让张贵美那边开始了全新的教育，这都不算有意义的事？
    突然，李越打了个激灵。
    他想到一个关键点，系统曾在发布任务时说过，需要自己不带任何功利性目的去完成。
    难道是现在自己的目的性太强了，所以一直没达标？
    想到这，李越有些头疼。因为就目前的情况来看，他好像确实有些目的太过明确了……
    “看来这个任务，真是不简单。”
    李越很无语，有种想把系统掐死的冲动。