文学五一

嫌疑
章节错误/点此举报

小贴士:页面上方临时书架会自动保存您本电脑上的阅读记录,无需注册
    过往受人鄙夷的经历一遍遍洗刷着这段时间刚刚建立的自信。
    没关系的,他安慰自己,沮丧是人之常情,一时脆弱是正常的,只要他不要长时间沉浸在负面情绪就好,等他恢复正常,找到卑鄙的匿名者,一切问题就能迎刃而解。
    他强迫自己回忆可疑人员,想出解决办法。可越逼迫自己,心中那根弦越发紧绷。即使知晓正确做法,可人类是非完全理智生物,他无法抛弃情绪去做事情。
    卓然看着沉默的宋呈一,看到他眼中的挣扎,她了解宋呈一没表面上那么淡定。
    “有什么打算吗?”卓然问他。
    宋呈一摇头,他说:“没事儿。”
    同一句“没事”,意思却不相同。宋呈一对袁南浩说没事,是在安慰他,让袁南浩不要担心。
    而对卓然说没事,是在委婉拒绝告知有关自己的一切。
    卓然觉得最近宋呈一对她的抗拒之情更强烈了,几乎密不透风。
    “你不想说?不会以为是我干的吧?”卓然睁着一双无辜的眼睛,伤心地看着他。
    又开始了,宋呈一无奈,“我现在没空。”
    他当然不会觉得是卓然干的,这么没品的事情,不像她的风格。
    如果她想,她有其他毁掉他的方式。
    宋呈一没接戏,卓然也不着急,她慢悠悠说:“看来那个人很嫉妒你受女生欢迎。”
    “什么?”宋呈一沉思片刻,旋即恍然大悟。
    “看来是个脆弱无能的男人。”卓然微微一笑,“他能用这么蠢的方法试图毁掉你,看来也想不到更好的方法了。”
    那张照片被匿名者发到校园网里,同时配文“来看看小仙女们的男神”。
    底下有人质疑照片的真实性,匿名者回复,“呵呵,都这样了还护着呢。”
    那张照片确实看不出来ps的痕迹,所以很多人都觉得是真的,还有人找五班的课表,分析这张照片是什么时候拍的。
    很多鱼龙混杂的分析一出,让一部分认为是假的人动摇起来。
    不管方法多低级,但是匿名者想要的效果达到了。
    “能想到是谁吗?”
    “唔,没思路嘛,那我猜猜,那个人喜欢的女生最近和你走的应该很近。”
    宋呈一愣住。
    “那谁和你走的近呢?童真?戚怡洁?”卓然看着宋呈一紧锁的眉头,“不会是我的追求者吧?”
    宋呈一下意识反驳:“我没有和你走的近。”
    “可是现在只有我理你。”卓然眨眨眼,“你看,班里都在看着我们呢,他们一定想知道我们在说什么。”
    “在他们心里,我们一定是很要好的朋友,不然我怎么会无条件的站在你这边呢?”
    宋呈一揉揉眉心,他说:“卓然,不要再捣蛋了。”他有点无奈,“我没有和你走的近,也没有和童真走的近。”
    “我很认真的,不如在她们的追求者上找找线索。”卓然眨眨眼道。
    “难不成是我的追求者吗?唔,不知道是不是男人都很蠢的原因,确实,我很吸引蠢货和变态。需要我列个《有关宋呈一偷拍事件嫌疑犯名单》吗?”
    宋呈一觉得自己被骂了,他不吭声。
    “这么一想,我们班的宋呈一真是十分受欢迎哦,这么多女生围在你身边感觉如何?”
    卓然听到他没有否认戚怡洁,“看来你移情别恋了,怎么,童真已经被你遗忘了吗?”
    “卓然。”宋呈一严肃地喊她的名字,“不要开这种玩笑。”
    他的声音闷闷的,一本正经道:“谢谢你提供的思路,我会参考的。”
    卓然听到这正儿八经的道谢,没忍住笑出声,“你真是…太好玩了。”
    宋呈一不知道哪里戳到她的笑点,但此时氛围太好,他冷硬的脸庞也情不自禁跟着笑起来,他没忍住,又开始道谢,“谢谢你相信我。”
    “谢谢你没有怀疑我。”
    卓然这次也笑出声,她完全不顾及难得的轻松温情的氛围,对宋呈一真诚的表示否定:“那你想多了,这件事你到底做没做对我来说,一点也不重要。”
    “因为受害者没有我,所以就算你真的偷拍了,那又关我什么事呢?”
    卓然从来不上体育课,据说和校方请示了。
    这次宋呈一的抗击打能力显然提升了,这回看不到他生气的表情了。
    “如果我在女性更衣室的话,我可不会像其他女生那么温柔,你可不会轻松地坐在这想东想西,如果你无法第一时间自证清白的话。”
    上课铃声响起,卓然不再看宋呈一,她不再对这件事感兴趣。自证清白是宋呈一的事,如果他连这种笑掉大牙的诬陷都无法澄清,那只能说明他才是最蠢的蠢货。
    她没空管他。
    卓然的手机亮起,一个视频发进她的手机里。
    她现在有个讨厌的人。
    老师开始讲课,她开始提问问题,卓然回答地很好,老师满意地点点头。
    又一个视频发进来,卓然扬起如洋娃娃般的笑脸。
    她都说了,她很吸引蠢货和变态。
上一页        返回目录        下一页

温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页,按 →键 进入下一页。